I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện , tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu nội dung truyện: Câu chuyện kể về 1 chú cóc luôn cảm thấy buồn về tiếng kêu của mình.. Cóc đã đi học tiếng gáy của bác Gà Trống, tiếng gầm của Hổ nhưng cuối cùng Cóc con nhận ra tiếng kêu của mình thật sự có ích. Cóc không còn buồn về tiếng kêu của mình nữa.
- Trẻ hiểu được ý nghĩa từ khó: “Mưa ào ào”: Mưa to, nhanh, mạnh, rất nhiều nước.
2. Kỹ năng:
- Trẻ tập trung, chú ý lắng nghe cô kể chuyện
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô bằng các câu đơn rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích.
- Bước đầu rèn trẻ thể hiện được một số hành động đơn giản của nhân vật
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ: Mỗi trẻ đều có nét đẹp riêng. Hãy chơi vui vẻ, đoàn kết với nhau, không nên chê bai bạn.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Tại lớp
2. Đội hình:
- Đầu giờ đến hết kể lần 1: Trẻ ngồi xúm xít quanh cô
- Lần 2: Trẻ đi thăm xưởng sản xuất rối, ngồi nghe cô kể
- Lần kể 3: Trẻ ra vườn ngồi ghế, ngồi theo đội hình
3. Đồ dùng của cô:
- Cảnh nhà bạn Gấu, xưởng nghê thuật rối, cảnh khu vườn.
- Khung rối kể chuyện
- Các nhân vật rối : bạn Cóc, Chuồn chuồn , bác Gà Trống, Hổ
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
- Nhạc bài hát: “Hòa ca rừng xanh”, nhạc nền không lời.
4. Đồ dùng của trẻ
- Mũ các con vật, ghế ngồi
III. Cách tiến hành:
Nội dung và tiến trình hoạt động học
|
Phương pháp, hình thức tổ chức
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
3. Kết thúc
|
- Cô và cả lớp hát và vận động bài hát:
“ Hòa ca rừng xanh”
- Cô và trẻ đến nhà bạn Gấu. Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào câu chuyện.
*Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể lần l: Cô kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ điệu bộ
+ Gấu con vừa kể cho các bạn nghe câu chuyện gì?
+ Trong truyện có những nhân vật nào?
- Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp sử dụng khung diễn dối
* Đàm thoại, trích dẫn
+ Các bạn vừa nghe gấu kể câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những nhân vật nào?
+ Chú cóc trong câu chuyện luôn cảm thấy thế nào?
(Trích dẫn:Có một chúc cóc con… cóc kêu buồn cười quá)
+ Chợt cóc nghe thấy tiếng gáy vang của ai?
+ Nào chúng mình cùng gáy như bác Gà Trống nào
(Trích dẫn: Chợt cóc nghe thấy tiếng gáy vang…Không gáy được đâu)
+ Cóc muốn học tiếng gầm của ai? Các bạn có biết bác hổ gầm như nào không?
(Trích dẫn: Bỗng Cóc nghe thấy tiếng gầm rất to của Hổ…hahaha)
+ Khi mây đen ùn ùn kéo đến cóc đã làm gì?
+ Các bạn ơi thế khi cóc kêu thì trời mưa như thế nào? (cho trẻ lắng nghe tiếng mưa)
- Giải thích từ khó: Mưa ào ào: mưa to, nhanh, mạnh, mưa rất nhiều nước
(Trích dẫn: Thế là từ đó… là lá la)
* Giáo dục trẻ: Mỗi trẻ đều có nét đẹp riêng. Hãy chơi vui vẻ, đoàn kết với nhau, không nên chê bai bạn.
*Cô kể lần 3: Cô cho trẻ ra thăm khu vườn và kể với rối tay
-Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Trời mưa”
|
- Cả lớp cùng hát với cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thăm xưởng nghệ thuật rối và lắng nghe cô kể chuyện
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ gáy giống bác gà trống
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Tre lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cả lớp hứng thú quan sát và chú ý lắng nghe cô
- Trẻ chơi vui vẻ cùng cô
|